среда, 9 января 2013 г.

Рефлексія за модулем 8


8-ий модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів». Я з'ясувала, які  проблеми можуть виникнути при залученні дітей до оцінювання та обговорила із колегами шляхи їх подолання. Опрацювала кілька форм для оцінювання групової роботи, дослідження в проекті, а також форму для оцінювання блогу. Дуже корисні документи!
На пісумкових уроках буду використовувати контрольні списки оцінювання,це дасть можливість учням навчитись критично оцінювати рівень набутих знань.

Рефлексія за модулем 7


На сьогоднішньому занятті я вчилась ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Також створила учнівську презентацію. .А ще створила учнівський блог.Цікаво було працювати в ролі учня.
Для себе я зробила висновок,що цінність презентаціі не в її обсязі та яскравості,а в доцільному і правильному підборі слайдів.А ще зрозуміла що працювати у блозі потрібно регулярно,адже його цінність у спілкуванні та обміні інформацією. 


Рефлексія за модулем 6



Ми токкнулися дуже важливої теми -це безпечне та відповідальне використання Інтернету та обговорювали питання, як застерігти учнів від доступу до ресурсів, які містять небезпечний або заборонений для них матеріал або від спілкування з людьми, які можуть становити загрозу для них.
На мою думку, батьки та діти мало звертають уваги на безпеку користування Інтернетом. Не розуміють наслідків, до яких це може призвести.Кожний раз,коли буду планувати завдання,що потребують джерел Інтернету,буду наголошувати на безпеку користивання мережею.А ще виникла думка показати навчальний фільм "Безпека в Інтернеті" батькам на зборах.Я думаю,це буде корисно.

Рефлексія за модулем 5


Сьогодні ми працювали в парах та ділилися  ідеями щодо своїх проектів.Свіжий погляд ніколи  не завадить.Я отримала корисні поради, до яких обов'язково прислухаюсь. Впевнена, що вони прикрасять мій проект.   Ознайомилась із Законом про авторське право і зрозуміла,що я в цьому нічого не розуміла!Тепер я знаю як коректно користуватись джерелами мережі і  буду використовувати потрібну інформацію лише в межах необхідної методичної мети уроку. Ну і, нарешті, опрацювала в Інтернеті кілька сайтів, що стосувалися темі мого проекту.

Рефлексія за модулем 4


  Як оцінити роботу учнів в проекті? Питання з першого погляду дуже просте.Але це тільки так здається!Насправді існує багато  видів оцінювання, стратегій, методів та інструментів оцінювання. Сподобалась таблиця ЗХД. Її можна практикувати не тільки в проектній діяльності, а взагалі при вивченні будь-якої теми. Не були зайвими навички створення презентації (виявилось,тут теж свої вимоги та закони).Для себе я чітко усвідомила,що учень за урок може отримати декілька оцінок за різні завдання та види роботи,це особливо стимулює пізнавальну активність.І який би не був рівень підготоки дитини,завжди знайдеться робота їй під силу,що принесе позитивні результати.

Рефлексія за модулем 3


 Було багато корисної інформації.Отже, по-перше, я остаточно визначилась, чого хочу від учнів; по друге,  ми  ознайомилися з тим, як можна застосувати навчальні дослідження в проектах; по третє, хоч я і знала про призначення Основних запитань проекту, але  я вперше дізналася про способи створення Основних питань (від Змістових до Ключового і навпаки).Для мене це корисний досвід,який я буду застосовувати на уроках при формуванні блоків запитань відповідно  до різних етапів уроку.

четверг, 3 января 2013 г.

Рефлексія за модулем 2

Цей модуль допоміг мені поглибити та розширити свої знання.Я ознайомилась з правильною побудовою проектів,його змістовним наповненням,навчилась добирати ключові та змістові запитання до потрібної теми,визначилась з темою свого проекту,продумала етапи його реалізації та створила буклет для батьків,що має на меті зацікавити дорослих і дітей приєднуватись до проекту.

Рефлексія по модулю 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу,а саме неохідність вдосконалення власного досвіду та набуття нових знань та навичок.Я ознайомилась з методом  проектів,розпочала розробку власного навчального проекту,що базується на використанні комп'ютерних технологій.Навчилась користуватись електронним посібником,ознайомилась з вимогами до портфоліо та створила макет портфоліо.Зареєструвалась на освітньому сайті програми.Навчилася створювати свій блог та користуватись ресурсами інтернету.